• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	- 한국 음식 사진을 보여주고 음식이름을 맞추게 한다. 김치, 잡채, 불고기, 된장찌개, 김치찌개, 비빔밥, 김밥, 삼겹살, 떡볶이, 파전, 순대, 떡 - 오늘의 학습목표 제시 : ‘한국음식을 먹어본 경험’에 대해 말하기	PPT	2분	한국의 대표적인 음식을 예로 든다.
제시	- 경험을 말하는 표현 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 의미 설명 과거의 경험을 말할 때 쓰는 표현이므로 현재나 미래 시제와는 같이 쓸 수 없다. - ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 형태규칙 설명 어간에 받침이 있는 경우 : 어간 + ‘은 적이 있다’ 어간에 받침이 없는 경우 : 어간 + ‘ㄴ 적이 있다’ (예) 김치를 먹다 -> 먹은 적이 있다 식혜를 마시다 -> 마신 적이 있다	PPT 칠판	3분	음식에 따라 ‘먹다’ 와 ‘마시다’의 동사를 구분하여 사용함을 설명한다.
연습	- 도입에서 보여준 음식 사진을 다시 보여주고 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 사용하여 다 같이 차례로 말하고 교사가 칠판에 쓴다.	PPT 칠판	10분	색깔 마커를 이용하여 받침이 있는 경우와 없는 경우를 구분하여 보여준다.

교안작성