• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	￭ 질문을 통해 오늘 배울 문법의 의미를 추측하게 한다. ￭ 이해를 돕기 위해 사진 자료를 제시하며 질문한다. 교사: 한국의 떡을 먹어 본 적이 있어요? 학생1: 네, 송편을 먹어봤어요.	사진(떡의 종류)	3
제시	￭ 칠판에 문형을 판서한다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다’ -교사 송편을 만든 적이 있어요 송편을 먹어본 적이 있어요 여러 종류의 김치를 본 적이 있어요 배추 김치를 맛 본 적 있어요	ppt	3
연습	￭ 한국 음식 사진 자료를 이용하여 문형에 맞추어 쓰기 연습을 한다.	ppt	5
활용	￭ 한국에서의 자신의 경험을 활용하여 대화시간을 갖도록 한다.			다양한 한국 음식의 경험을 이야기 할 수 있도록 유도한다.

교안작성