• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	-탕웨이는 중국에서 ○○○○을 먹었어요 선생님도 중국에서 ○○○○을 먹어 봤어요(보았어요) -미도리는 일본에서 △△△을 먹었어요. 선생님도 일본에서 △△△을 먹어 봤어요.(보았어요) -흐엉씨는 베트남에서 ☆☆☆을 먹었어요. 선생님도 베트남에서 ☆☆☆을 먹어 봤어요.(보았어요) -선생님은 어제 삼계탕을 먹었어요. 탕웨이는 삼계탕을 먹어 봤어요?(보았어요) 탕웨이: ? 미도리는 삼계탕을 먹어 봤어요? 미도리: ? 호엉씨는 삼계탕을 먹어 봤어요? 흐엉: ? -목표문법 “-(으)ㄴ 적이 있다” 제시	-ppt	5	˚ 학습자들에게 자국의 고유 음식 중에서 자신이 좋아하는 음식의 이미지를 가져오도록 한다.
제시	-선생님은 지금 삼계탕을 먹어요. 선생님은 어제 삼계탕을 먹었어요. -탕웨이는 언제 삼계탕을 먹었어요? 탕웨이는 지난 여름 복날에 삼계탕을 먹었어요. ★★탕웨이는 삼계탕을 먹은 적이 있어요. ‘(시를)쓰다’ 제시 -미도리는 시를 서 보았어요? 미도리: 네, 저는 시를 쓴 적이 있어요. ‘(드론을) 날리다’ 제시 -호엉씨는 드론을 날려 보았어요? 흐엉: 아니요, 저는 드론을 날린 적이 없어요. ‘(무등산을) 오르다’ 제시 -탕웨이는 모등산을 올라 보았어요? 탕웨이: 네, 저는 무등산을 오른 적이 있어요. (성경을) 읽다‘를 제시 -미도리는 성경을 읽어 보았어요? 미도리: 네, 저는 성경을 읽은 적이 있어요. ★ 받침 ○: -은 적이 있다. 받침 ×: -ㄴ 적이 있다.	-ppt	10	˚목표문법이 ‘과거의 경험’을 표현함을 칼라펜을 사용하여 명확하게 판서.
연습	목표문법 말하기 활동 여러분은 한국 음식을 좋아해요? 한국 음식 중에서 어떤 것을 먹어 보았어요? (한국의 대표 음식 이미지 제시) 이 음식은 무엇인가요? A: (불고기, 김치찌개, 상추튀김, 비빔밥 등) (탕웨이,미도리,흐엉씨는)( A )을 먹어 본 적이 있어요? -네, 저는 ( A )를 먹은 적이 있어요./먹어 본 적이 있어요. 아니오. 저는 ( A )를 먹은 적이 없어요./ 먹어 본 적이 없어요.	-ppt, 음식 이미지	10	˚학습자들이 목표문법을 자연스럽게 반복 연습할 수 있도록 능동적으로 유도
활동	목표문법 쓰기-말하기 활동 연계 1. 여러분은 한국에서 어디를 여행했어요? 2. (거기에서) 무엇을 하였어요? 3. (무엇을) 먹었어요? 3개의 질문에 답을 쓰도록 하고 쓰기 활동 완료 후, 교수자가 질문하고 학습자가 쓰기 활동한 내용을 말하도록 유도한다. -저는 통영에 간 적이 있어요. 통영에서 서피랑에 올라 노을을 봤어요. 그리고 돼지국밥을 먹었어요. -저는 전주에 간 적이 있어요. 전주에서 한옥마을에 갔어요. 그리고 비빔밥을 먹었어요. -저는 장흥에 간 적이 있어요. 장흥에서 토요시장에 갔어요. 그리고 삼합을 먹었어요. ★불규칙 용언 제시, 목표문법에의 적용 ‘(나무를) 심다’ 제시 -탕웨이는 나무를 심어 보았어요? 탕웨이: 네, 저는 나무를 심은 적이 있어요. ‘(미역국을) 끓이다’ 제시 -미도리는 미역국을 끓여 보았어요? 미도리: 아니오. 저는 미역국을 끓인 적인 없어요. -미도리는 미역국을 먹어 보았어요? 미도리: 네. 저는 미역국을 먹은 적이 있어요. -언제 먹었어요? 미도리: 한국친구가 제 생일에 끓여 주었어요. 한국에서는 생일에 미역국을 먹는다고 했어요. ‘(삼겹살을) 굽다’ 제시 -흐엉씨는 삼겹살을 먹어 보았어요? 흐엉: 네, 저는 삼겹살을 먹은 적이 있어요. -흐엉씨는 삼겹살을 직접 구워 보았어요? 흐엉: 네, 저는 삼겹살을 구운 적이 있어요.	-ppt, 음식 이미지	23	˚학습자들의 한국에서의 여행 경험에 관해 미리 인터뷰를 해서 자료를 준비하여 보다 효과적인 수업이 진행될 수 있도록 한다. ˚ㅂ불규칙용언에 대한 문법적 개념을 지도하는 것은 지양한다.
마무리	탕웨이, 미도리, 흐엉씨 우리는 매일 한국어를 공부해요. 여러분은 한국어 외에 다른 언어를 공부한 적이 있나요? 탕웨이: 네, 저는 중국에서 영어를 공부한 적이 있어요. 미도리: 네, 저도 일본에서 영어를 공부한 적이 있어요. 흐엉씨: 아니오. 저는 다른 외국어를 공부한 적이 없어요. 그렇군요. 우리 오늘은 ‘과거의 경험을 말할 때’ 사용하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’에 대해 공부했어요. 내일도 우리 열심히 한국어 공부해요.		2

교안작성