• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	-한국 음식에 대해 여러분들은 얼마나 알고 계신가요? 맛본 음식 중 생각나는 것이 있으면 얘기해 보세요. -이것은 제가 가장 좋아하는 음식이랍니다. 비빔밥은 한국의 맛과 미가 조화로운 최고의 요리하고 생각합니다. 여러분이 말한 것, 비빔밥 이외에 한국음식에는 뭐가 있는지 오늘 학습해 봅시다.	비빔밥 사진	2분	편안한 분위기 속에서 음식에 대한 얘기를 하며 주제에 대한 흥미를 유도한다.
제시	지금부터 보여주는 사진을 보면서 어떤 음식인지 말해 보세요. 저의 발음을 듣고, 따라서 천천히 발음해 봅시다. 여러분은 이런 음식을 먹어 본 적이 있나요? (‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 크게 칠판에 쓰고 나서) 이 표현에 음식을 넣어 말해 봅시다.	다양한 음식 사진	5분
연습	-두 분씩 짝지어서 서로 대화를 나눠 봅시다. 당신은 ○○○을(를) 먹은 적이 있습니까? 예(아니오) 저는 ○○○을(를) 먹은 적이 있습니다(없습니다.) 당신은 어떤 한국 음식을 좋아하십니까? 저는 ○○○를 좋아합니다.		5분
활용	한국 음식에 대해 공부했으니 음식 맛과 관련된 표현도 알아볼까요? 대체로 한국 음식은 ‘맵다, 짜다, 달다, 시원하다,’ 등으로 표현해요.. - ○○○은(는) 맛이 어떤가요? ○○○은(는) 맵습니다. 이런 식으로 활용할 수 있습니다.		3분

교안작성