• 숙달도 : 중급(3급)

• 단원 주제 : 한국 전래동화 ‘흥부와 놀부’의 내용을 이해하며 읽을 수 있다.

• 목표 문법 :

• 교육 내용 : ‘흥부와 놀부’의 내용 및 교훈 파악하기

• 수업 시간 : 30분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	<읽기 전 단계> 단원 주제 및 목표 인식시키기 : 학생들과 인사를 나누고, 오늘 학습할 주제와 관련된 질문을 던져 반응 및 대답을 이끌어낸다. 오늘의 단원 목표를 소개하고 함께 읽어본다. 흥미 및 동기유발 : ‘흥부와 놀부에 대한 영상을 함께 시청한 후 소감을 발표하게 한다. 내용 추측하기 : ’흥부와 놀부‘ 30초 영상 시청 후, 그 다음에 벌어질 내용을 추측해 보도록 한다.	사진 동영상	6분	동영상 재생 시 문제가 없도록 사전에 점검한다.
제시	<읽기 단계> -‘흥부와 놀부’ 묵독하기 : 글을 눈으로 읽어보면서 모르는 단어의 의미를 앞뒤 문장의 문맥 파악을 통해 추측해보고 등장인물에 주의하며 읽는다. 주요 어휘를 그림으로 설명 1) 농부: [명사] 농사짓는 일을 직업으로 하는 사람 2) 박: [명사] 식물로서 박과의 한해살이 덩굴풀 3) 씨앗: [명사] 곡식이나 채소 따위의 씨. 4) 재산: [명사] 재화와 자산을 통틀어 이르는 말. 역할을 정하여 동화 함께 읽기 등장인물 : 흥부, 흥부 부인, 놀부, 놀부 부인	어휘 사진 자료 ‘흥부와 놀부’ 동화 내용이 제시된 PPT 슬라이드	11분	학습자가 묵독에 집중할 수 있는 환경과 분위기를 조성한다. 학습자의 반응을 살피면서 수업을 진행한다.
연습	<읽기 후 단계> -연습1 : ‘흥부와 놀부’ 줄거리와 어휘에 대한 빈칸 채우기 연습2 : 흥부와 놀부’ 내용에 대한 o,x 문제풀이	활동지	7분	학습자가 오류를 범하더라도 지적하지 않고,이를 교육적으로 활용할 수 있도록 한다.
활용	- 흥부와 놀부’ 교훈 추론한 후 발표하기(조별활동) 영상시청 및 내용 정리하기 다음 차시 예고하기	내용정리 및 다음 차시 예고 PPT	6분	조별 활동이 한국어로 활발히 이루어지고 있는지 확인한다.

교안작성1)