강의참관계획표_정희남_57기

참관계획표

주	월 일	요일	학습목표
강의참관	8.6.	화	(초급)청유형 ‘-(으)ㄹ까요?’의 의미를 내면화할 수 있다. (도입 제시 단계)
	8.6.	화	(초급)청유형 ‘-(으)ㄹ까요?’의 의미를 연습을 통해 내면화할 수 있다.(연습단계)
	8.6.	화	(초급)청유형 ‘-(으)ㄹ까요?’의 의미를 내면화할 수 있다.(활용 마무리 단계) -그림카드를 활용해 연습하기
	8.7.	수	(중급)봉사활동에 대한 경험을 이야기할 수 있다.
	8.7.	수	(중급)봉사활동과 관련된 장소 어휘(양노원, 진료소, 공부방)를 통해 음운의 변동과 문법 ‘-할까봐 –하다.’를 이해할 수 있다.
	8.7.	수	(고급)남성과 여성이 역할 변화에 대해서 이해하고 표현할 수 있다.
	8.7.	수	(고급)기사를 읽고 쓰기 활동을 할 수 있다.
	8.8.	목	(모의수업_42기 손**) 과거의 경험 '~(으)ㄴ적이 있다.' 내면화할 수 있다.
	8.8.	목	(모의수업_20기 문**) 과거의 경험을 나타내는 ‘-(보)ㄴ 적이 있다.’ 내면화할 수 있다.