참관계획표

주	월 일	요일	학습목표
강의참관	8.3. 15차시	화	–초급 단계 도입부 수업의 강의 참관을 통해 학습의 목표, 교수기법 등에 대한 방법을 제시할 수 있다. -선생님의 목소리의 톤이나 비언어적 요소, 수업 방법을 보고 나의 수업에 적용해 본다.
	8.3. 16차시	화	-모둠학습에서 방관자를 최소화하는 노력이 필요하다는 것을 알 수 있다. -발표자의 태도나 내용이 잘못되었을 때는 수정이 필요하며 끝난 후 정리 한다.
	8.3. 17차시	화	-초급 수업의 활용과 마무리 단계의 참관을 통해 학습자가 자발적이고 능동적으로 자신의 발화를 시도하게 할 수 있다. -적절한 자료 제시로 성공적인 수업을 할 수 있다. -자료의 글자 크기는 뒤에서 볼 수 있어야 하고, 평안한 구도, 색상, 정선된 그림과 구조화된 내용으로 준비할 수 있다.
	8.3. 18차시	화	-중급, 고급의 한국어 수업에서의 능숙도에 따른 교수법을 알수 있다. -바람직한 수업의 조건으로 여유가 있는 수업이 필요하다. 허용적인 분위기 조성으로 학생들의 능동적 활동을 조장하는 법을 알 수 있다. -여유 있게 유머로 수업에 활력소가 있게 하고 말과 내용에 고저 강약의 변화를 주어 학생들을 몰입하게 하는 법을 알 수 있다.
	8.3. 19차시	화	-중급 수업에서 판서의 중요성을 알고 효과적인 판서의 방법을 알 수 있다. -학습자의 발표와 동시에 판서를하는 것이 효과적이고 양도 적절해야 함을 알 수 있다. -칠판을 적절히 분할해서 체계적으로 사용하고 밑줄 긋기, 기호 표시 등을 사용하여 강조점을 표시하는 등 적절한 판서 방법을 알 수 있다.
	8.3. 20차시	화	-고급 수업에서 형성평가의 중요성 알고 교수학습 활동에서 송환효과가 이루어지도록 필요 시 수시로 실시하는 것이 바람직함을 알 수 있다. -학습 달성도를 손쉽게 알아볼 수 있도록 간편한 방법을 사용함을 알 수 있다.