참관계획표

주	월 일	요일	학습목표
강의참관	7월22일	월	15차시 : 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급) : -(으)ㄹ 까요?(청유문) 학습목표에 대한 도입과 문법을 제시한다
	7월23일	화	16차시 : 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급) : -(으)ㄹ 까요?(청유문)에 대한 내면화, 상호작용을 통한 반복 연습한다
	7월24일	수	17차시 : 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급) : -(으)ㄹ 까요?(청유문)에 대해 다양하게 자발적 활용을 하고 마무리를 통해 학습목표를 재인식한다.
	7월25일	목	18차시 : 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(중급) : 봉사활동 경험에 관련된 어휘 수업을 진행할 수 있다.
	7월26일	금	19차시 : 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(중급) : 주제어휘(봉사활동과 관련된 장소) 및 문법 설명방법에 대해 알고 학생들과의 상호작용을 통해 수업현장에 적용할 수 있다.
	7월27일	토	20차시 : 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(고급) : [남성과 여성의 역할변화] 기사를 읽고 쓰기, 대화내용 듣고 말하기 활동을 통해 남성과 여성의 역할변화에 대해 이해한다.