참관계획표

주	월 일	요일	학습목표
강의참관	11.6	수	한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급) 도입/제시단계 “-(으)ㄹ까요?”라는 청유의 표현을 이해할 수 있다.
	11.6	수	한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급) 연습단계 “-(으)ㄹ까요?”라는 청유의 표현을 말할 수 있다.
	11.7	목	한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급) 활용단계 “-(으)ㄹ까요?”라는 청유의 표현을 상호작용하여 표현할 수 있다.
	11.7	목	한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(중급) 봉사활동 경험에 대해 이야기 할 수 있다.
	11.8	금	한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(중급) 봉사활동 경험과 관련된 주제 어휘에 대해 이해할 수 있다. “~ㄹ까봐”의 문법 표현에 대해 이해할 수 있다.
	11.9	토	한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(고급) 남성과 여성의 역할 변화에 대해서 이해하고 표현할 수 있다.