참관계획표

주	월 일	요일	학습목표
강의참관	2/5	월	[15차시] 제안 또는 청유를 나타내는 ‘-(으)ㄹ까요?’(도입) 도입부 수업의 강의 참관을 통해 학습의 목표, 교수 기법 등에 대한 방법을 제시할 수 있다.
	2/6	화	[16차시] 제안 또는 청유를 나타내는 ‘-(으)ㄹ까요?’(연습단계) 초급 단계 문답과 상황 연습 장면에서 교사와 학습자의 상호작용 등 초급 수업 전반을 진행할 수 있다.
	2/5	수	[17차시] 제안 또는 청유를 나타내는 ‘-(으)ㄹ까요?’(활용, 마무리) 참관을 통해 생산적인 연습의 개념을 알고 교사와 학습자의 상호작용 등 초급 수업 전반을 진행할 수 있다.
	2/6	목	[18차시] 중급 수업에서 봉사 활동 경험에 관련된 어휘 수업을 진행할 수 있다. 어휘를 활용하는 방법과 어미 변화에 대한 설명을 통한 수업가이드라인 제시 방법을 알 수 있다.
	2/5	금	[19차시] 봉사활동과 관련된 장소 어휘 활용하기 중급자들을 대상으로한 주제 어휘 및 문법 설명 방법에 대해 알고 수업 현장에서 적용할 수 있다.
	2/6	토	[20차시] 남성과 여성의 역할 변화에 대해서 이해하고 표현할 수 있다. 고급 수업의 강의 참관을 통해 어휘 및 문법 설명 방법, 나아가 한국문화를 소개하는 방법에 대해 알고 수업 현장에 적용할 수 있다.