참관계획표

주	월 일	요일	학습목표
강의참관	7.2.	화	한국어 초급단계 학습자에게 사용하는 교사의 언어가 일상생활에서 사용하는 언어와 어떻게 다른지, 또한 초급수업에서의 도입을 어떻게 진행하여 학습자의 동기를 유발하는지에 대하여 관찰하도록 한다.
	7.3.	수	한국어 초급수업에서, 기계적인 연습에서 시작하여 어떻게 유의미한 연습으로 이끌어가는 지, 또 어떤 교수학습자료를 활용하여 수업을 진행하는지 관찰하도록 한다.
	7.4.	목	교사가 학습자로 하여금 능동적으로 학습에 참여할 수 있도록 유도하는 방법, 이해가 제한적일 수밖에 없는 한국어 초급학습자가 이해할 수 있도록 사용하는 교사의 언어 등을 관찰하도록 한다.
	7.5.	금	한국어 중급학습단계와 초급학습단계에서의 교사말의 차이점, 교사의 역할 및 학습자의 역할, 초급수업의 접근방법과의 차이점 등을 관찰하여 서로 비교하도록 한다.
	7.6.	토	한국어 중급수업에서의 교사의 판서, 교사의 발화속도, 어휘 및 문법을 가르칠 때 어떤 순서와 방법으로 전개하는지, 교사와 학습자의 상호작용은 어떻게 이루어지는지에 초점을 맞추어 관찰하도록 한다.
	7.7.	일	가장 높은 단계인 한국어고급단계의 수업은 한국인의 국어시간과는 어떤 차이점을 보이는 지, 한국어중급 수업과는 어떤 점에서 차이를 보이는 지, 고급단계 수업에서의 도입→제시→연습→활용 단계를 교사 어떻게 교실에서 전개해나가는지에 관하여 관찰하도록 한다.