수 업 참 관 록

참관자명 :  20년 11기 이석훈

강 의 명		강의참관		차 시		~적이 있나요? 음식관련 경험 나누기
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		~적이 있다 표현을 일본어와 함께 제시 “시장에 가 본 적이 있나요?” 발문을 통해 관심 유발
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		피피티 사진을 통해 다양한 음식을 제시하며 표현의 반복 연습 학습자들이 흥미를 느낄만한 소재를 활용하여 수업 집중도를 높임
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학습자가 상호 연습을 통해 배운 동사연결을 활용하도록 기회를 부여
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		적절한 피피티를 사용하여 수업 이해도를 높임 실제 교실 환경에서 수업을 진행하여 모의수업 몰입도를 높임 명확하고 분명한 판서로 학습자의 이해를 도움
수업에 대한 소감 및 배운점			학습자들이 흥미를 느낄만한 소재를 활용하여 수업 집중도를 높인 점이 인상적이고 적절한 피피티를 사용하여 수업 이해도를 높였다는 점이 배울점이라고 생각합니다.