수 업 참 관 록

참관자명 :  조광래

강 의 명		강의참관		차 시	15차시
수업내용	단 계		참관 관점	참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발	지난 시간에 배운 내용을 교사가 전체적으로 설명하기보다는 학생을 지목해서 발표케함으로서 주의를 환기시키고 학생을 수업안으로 자연스럽게 들어오게한 것이 좋았음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습	교사 혼자 수업을 진행하지 않고 학생들이 수업에 참여해서 적극적으로 말하게 하는 것이 좋았음. PPT에 주어진 문장을 말하고 자신의 의사를 반영한 내용을 말하게 함으로서 수업이 교사 주도적이면서도 학생들이 수동적으로 끌려가는 것이 아니라 자신의 의사를 반영할 수 있게 한 것이 좋았음 교사와 학생간의 상호 작용이 원활하고 분위기가 매우 좋았음. 수업이 지루하지 않을 수 있게 내용에 맞는 즐거운 소재를 사용하여 교실 분위기를 활기차게함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리	배운 내용을 카드 세 장을 뽑게 한 후 문장을 만들게 하여 학습의 정리를 하였는데 한번 더 전체 내용을 정리하고 학습 목표를 상기시켰으면 어땟을까 생각해 보았음.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서	시간 카드와 장소 카드를 사용하여 학생들끼리 연습할 수 있게 한 것이 매우 흥미롭고 좋았으며 학생들의 대화에 교사가 한 두 마디씩 거들면서 대화를 즐겁게 이끔. 색 펜을 사용하여 정확한 문법 설명이 가능하게 진행되어 좋았고 글씨도 크고 정확했음 교탁에 카드를 붙여서 수업에 활용하는 등 교실의 전체를 수업에 활용하는 모습이 배울점 이었음.
수업에 대한 소감 및 배운점			교사가 학생에 대해 잘 알고 있는 것이 중요하다고 느낌. 학습 도달 정도 뿐 아니라 개인적인 상황을 알게 되면 학습 지도에 도움이 될 것 같음. 교사의 준비와 환경으로 인해 학습자가 즐겁고 편안하게 학습 할 수 있는 것이 인상적이었음