수 업 참 관 록

참관자명 :  김 재 선 - 29기

강 의 명		강의참관		차 시		17차
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 바람직한 수업의 선행을 위해서는? - 반드시 컨텐츠(contents)가 많다고 해서 효율적인 수업은 아닌 것.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		- 10명의 소규모 학습자들을 대상으로 한 날 씨를 테마로 한 능동적 유도 - 날씨 theme의 카드식 진행, 학습자의 현실 적 자세와 맞닿아 있다는 점을 강조.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-다분히 간결한 날씨를 소재로 하여 수업의 집중도를 높이고 현재시점에서의 두 사람이 했던 일에 대한 대화와 상호연결성 확립.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		- 교사의 리드미컬한 수업전개가 돋보임. - 마무리문법의 의미와 기능의 중요성을 인지 - 학생들의 활동과 교사의 적절한 독려가 돋 보인 매우 활발한 수업모형. - 활동카드라는 단순한 학습도구의 위용!
수업에 대한 소감 및 배운점			- 가장 기본적인 교수법이지만 학습자와 교사간의 커뮤니케이션이 돋보인 수 업. 정리내용과 실생활에서 바로 응용할 수 있게끔 유도한 부분의 미덕.