수업 참관록

참관자명 : 문명아_95기

강 의 명		강의참관	차 시	15차시
수업내용	단 계	참관 관점	참 관 내 용
	도 입	전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발	- 교사의 깜끔한 용모와 알맞은 성량, 적당한 모션 등은 학습자의 학습 흥미를 높임 - 수업 도입 부분의 그림자료(ppt) 활용, 교수 매체의 다양한 투입을 통해 동기유발 및 학습자의 학습 의욕 강화
	전 개	설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습	- 초급 단계의 한국어 학습 학생을 위한 목표와 내용 설정을 적절히 구성하여 학습자가 어려 움이 없이 수업에 임함. - 합습자가 배울 내용을 교사가 막힘없이 스토리로 전개하면서 학습자와 끊임없이 상호작용을 하면서 모든 학습자가 참여할 수 있도록 수업을 전개하여 완전학습이 이루어짐.
	정리 및 평 가	학습내용 정리	- 전개 내용을 차례로 판서하여 자연스럽게 학습 내용이 한눈에 볼 수 있게 하였음. - 받침 없음: ~ㄹ 까요 받침 있음: ~을 까요
	학습자료 및 기 타	투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서	- ppt 자료로 학습자의 흥미를 유발, 인상적임 - 전체학습보다는 짝 또는 모둠이 좋지 않을까? - 딱딱한 강의실보다는 독서실 또는 따뜻한 느낌의 교실이 좋지 않을까?, 한글 초급자는 학습에 대한 부담으로 환경이 부담을 낮추는 역할을 해야 한다고 생각함. - 배울 내용을 학습자가 확실히 익힐 수 있도록 색분필을 구별하여 사용하여 효과적이었음.
수업에 대한 소감 및 배운 점		- 초급 단계의 도입부 수업 참관을 통해 학습의 목표 제시와 전개 과정에서의 학습자를 위해 배려, 바람직한 교수 기법을 배울 수 있는 유익한 시간이었음.