수 업 참 관 록

참관자명 :  김현아

강 의 명		강의참관		차 시		18,19차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		봉사활동을 주제로 학생들에게 봉사활동의 경험을 묻고 교재 속 그림에 대한 묘사를 하였음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		본문 대화듣기, 본문 내용에 대한 묻고 답하기 후 본문 속에 나온 새 어휘를 설명하였음. 이때 사전적 의미에 국한되지 않고 쉬운 우리말로 풀어서 설명하고 맥락과 예문을 함께 제시하여 어휘를 확장시켰음.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		봉사활동에 관련 된 어휘를 익히고, 문법의 의미와 기능 및 문법 제약 설명을 통해 구문을 익힘.( __을까/ㄹ까 봐 _______ )
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		듣기-말하기-어휘-문법의 순서로 진행 되었으며, 교재에 충실하였고 부가적으로 PPT 사진자료를 보여주며 어휘를 설명함. 판서의 양이 적절하며, 학습자의 발표와 동시에 판서를 하였음. 밑줄 긋기 및 별표, 색깔이 다른 마커 펜 등을 사용하여 강조하였음.
수업에 대한 소감 및 배운점			전반적으로 차분한 목소리로 이번차시 내용을 충실히 설명하는 모습을 보여줌. 도입, 전개, 정리, 활동의 단계를 잘 적용하여 효과적인 수업이 되도록 교사가 이끌어주는 수업이었음. 하지만 너무 단조로워서 자칫 지루해 지기 쉬울 수 있어 요즘 시대적으로 이슈가 되는 기사 또는 문화에 대한 내용과 접목시켜 수업할 수 있도록 구상해 보면 더욱 학습자들에게 유의미한 수업이 될 것임.