수 업 참 관 록

참관자명 :  도송란

강 의 명		강의참관		차 시		16차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		사진자료를 예시로 학생들에게 연습활동을 통해 전시학습내용을 확인하고 동기를 유발 하고 있음, 동사카드를 보여주며
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-동사카드를 보여주며 목표 문법의 형태를 바꾸어 가며 연습함 : 학생들이 스스로 연습할 수 있는 기회를 제공, 타 학생의 발표를 들으며 간접적인 경험도 할 수 있도록 유도 -그림을 보며 제안을 하고 수락 및 거정하는 문답 활동 연습함 : 사진자료를 제시하여 어떤 문장을 배우는지에 대해 시각적인 이해를 높이고 학생이 다음 공부할 내용을 확인 할 수 있었던 것이 좋았습니다. 단어카드를 활용하여 학생들이 연습(시간. 장소, 행동)할 수 있도록 유도함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		짂접 연습한 문장을 카드뽑기같은 활동을 통해 자연스럽게 발효 할 수있도록 유도함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		연습할 수 있도록 짝궁활동을 도입, 상호 활동을 통해 실제적 활용에 대해서 연습 할 수 있었던 것 같습니다. 다양한 사진자료와 ppt자료, 단어카드를 통해 문장을 기억하고 말 하는데 길라잡이가 되었던 것 같습니다.
수업에 대한 소감 및 배운점			수업자의 간결한 발화를 통해 학생들이 잘 듣고 이해 할 수 있도록 하는 태도가 아주 좋았습니다. 단어카드, ppt자료등을 활용, 연습이라는 활동이 다소 지루 할 수 있는데 그 지루함을 이겨 낼 수 있도록 유도 한 접은 배우고 싶습니다. 상호활동을 통해 자연스럽게 연습할 수 있도록 수업을 이어가는 모습이 매우 인상 적이였습니다.