수 업 참 관 록

참관자명 : 장인숙

강 의 명		강의참관		차 시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		도입 단계 동기유발할 수 있도록 흥미로운 자료를 활용하였음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		전개 부분 목표 분석의 미흡으로 목표 달성에 영향을 미쳤을 것으로 사료됨. 교사와 학생간 밀접한 상호작용을 하고자 노력하여 수업의 질을 향상시켰음.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학습내용을 정리하고 평가하고자 노력하였음.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		전체적인 학습 환경이 열의가 느껴졌으나 다소 긴장되고 통제된 학습 형태로 상호작용이 원활하지 못했음.
수업에 대한 소감 및 배운점			전체적으로 학습자와 눈맞춤하며 상호작용하고자 노력하였으나 발음이 불명확하여 학습 내용 전달이 미흡하였음. 카메라에 담겨진 모습에서만 평가하고자 하니 제약이 많이 따랐음.