수 업 참 관 록

참관자명 :

강 의 명		강의참관		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-은, 는, 적이 있다를 제시함 -맛있는 삼계탕을 설명하여 외국인학생에게 동기유발을 함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-과거의 경험을 말하는 ~한 적이 있다을 목료로 설정하여 이와 관련된 여러 분장을 만들어 설명하고 학생도 해보게함 -학생과 교사가 서로 실연하여 상호작용 효과를 높임 -수준은 초급에 맞추어 잘 전개 되었음
	정리 및 평 가		학습내용 정리		삼계탕으로 시작하여 다양한 한국음식을 소개하면서 ~은, 는, 적이 있다를 숙달할 수 있도록 같은 내용을 여러번 반복하여 학습 효과를 고양함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-계탕을 비롯한 각종 음식의 사진 -사진을 보여주고 자세한 설명을 곁들임 -학습장소로는 가정의 어느 한 공간을 사용하여 영상을 촬영한 것으로 추측되면 적정함 -판서는 하지 않고 이미지 컷을 보여줌
수업에 대한 소감 및 배운점			삼계탕을 매개로 하여 여러 가지 음식을 설명하여 우리 전통음식을 더 잘 알리고 학생과의 상호작용을 통하여 수업효과를 높였다. 또렷한 발음과 적정한 음조가 듣기 좋았으며 삼계탕이 건강에 좋다는 설명을 함으로써 동기유발과 관심도를 높였다고 사료됩니다.