수 업 참 관 록

참관자명 : 김 영 미

강 의 명		강의참관		차 시		20차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		학습 목표룰 제시한 후 교과서의 그림이 어떤 것인지 질문하면서 자연스럽게 남성과 여성의 역할 변화에 대해 관심 유도 및 학습자의 나라에서의 모습을 질문하면서 더 관심을 유도시킴
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		- 그림을 통해서 남성과 여성의 역할이 바뀐 내용을 이야기 한 후 본문 듣기를 동해서도 과거의 남성성과 다른 남성성을 다른 대화 내용을 듣고 내용 이해에 대한 질문하여 목표와 내용이 매우 연관성이 큼 - 학생이 선생님의 질문을 잘 이해하지 못했을 때 직접 학생에게 가서 질문 관련 본문을 지목하여 주면서 대답을 할 수 있게 도와 줌 대답을 잘하면 긍정적 피드백을 즉각적으로 함 읽기 연습 시 학생이 읽기 어려워하는 부분은 교사가 주위에서 살피다가 개별적으로 도움을 주는 등 학생 수준에 맞는 수업이 이루어짐
	정리 및 평 가		학습내용 정리		교과서의 읽기 내용을 교과서에 나오는 문제를 통해서 정리와 평가가 이루어짐
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		여성과 남성의 역할 변화가 있는 교과서 그림을 이용함 교과서 본문의 대화 내용이 있는 오디오를 이용함 - 끊임없이 질문과 대화를 통해 수업이 이루어짐. 간결하고 도식화된 판서가 이루어짐 소수의 인원이라 교사가 여유롭게 통제할 수 있는 수업 환경이 됨
수업에 대한 소감 및 배운 점			고급 수준에서는 학생들의 한국어 수준이 굉장히 높다는 것에 놀라웠고, 교사가 학생들이 편안하게 수업을 따라올 수 있도록 시종일관 차분한 분위기와 미소, 온화한 말소리로 수업을 진행하시는 것은 배울 점이었습니다.