수 업 참 관 록

참관자명 :  김소영

강 의 명		강의참관		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		학생들의 경험을 물어보면서 동기유발을 했고, 자연스럽게 수업 주제와 관련지음
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		학습목표를 위해 기본적인 문형부터 학생들의 경험과 관련지어 점차 어휘와 표현을 확장시켜 나감 학생들이 문법을 충분히 내면화시킬 수 있도록 교사-학생, 학생-학생 간 충분한 연습이 이루어짐
	정리 및 평 가		학습내용 정리		배운 내용을 학생들에게 개별적으로 질문함으로서 확인함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		수업주제와 관련된 다양한 사진자료를 준비하고 PPT로 제작함 꼭 필요한 경우 판서를 함으로써 중요한 내용을 재확인 할 수 있었음 학생이 4명으로 다양한 상호작용이 일어나기는 어려웠으나 학생 개개인의 발음이나 표현을 지도하기에는 적합함
수업에 대한 소감 및 배운점			한국어를 배우는 외국인 학습자의 수준에 대해 감이 없었는데, 수업을 통하여 어느정도 가늠할 수 있었고, 초급학습자들을 위해 평소와 다른 말투와 속도로 지도해야 한다는 점을 알게 되었다.