수 업 참 관 록

참관자명 :  37기 안미희

강 의 명		강의참관		차 시		15강 한국어수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수(초급)
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		* 일상의 일과를 소재로 들어 오늘 학습할 문형을 제시함 * 그림자료(PPT)를 제시하여 문형을 눈으로 익히게 제시함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		*‘-(으)ㄹ까요?’문형을 연습하기 위해 하루 일과와 주말에 하는 일을 제시하고 그것을 함께 하도록 권유하는 말하기를 수행함. *교사의 발문에 학생이 대답하고, 학생의 대답을 다시 한 번 반복해 주어서 자연스럽게 익히게 함
	정리 및 평 가		학습내용 정리		*학생들에게 제시된 문형을 반복해서 말하게 함을써 수업의 달성도를 확인함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		*자연스럽고 자유로운 분위기를 형성하여 자신있게 말할 수 있는 여건이 조성됨 *밝고 안정적인 수업 환경을 구비하여 긴장감 해소가 되었음 *받침이 있는 말과 없는 말의 연결 형태를 양분하여 판서해 줌으로써 학생들이 한국어의 특징을 눈으로 확인하면서 말할 수 있도록 하였음
수업에 대한 소감 및 배운점			* 초급 학습자를 위해 모국어 발화자인 교사의 말의 속도가 어색하게 느껴질 정도로 천천히 하는 것이 인상적이었음 * 판서를 할 때 말의 패턴에 따라 구획을 해서 해 주는 것이 인상적이었음.