수 업 참 관 록

참관자명 :  42기 신명우

강 의 명		강의참관		차 시		15차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 그림자료 (PPT)를 활용 - 일상적인 상황(식사, 주말 등)에서 대화를 유도
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		- 일상적인 대화에서 『우리 같이 해요』 “-(으)ㄹ까요?”이끌어 냄 - 문법을 설명하면서, 잘못된 오답에서 바른 문법지식을 지도 (받침 유무에 따라 먹을까요? 볼까요? 마실까요?) - 문법지식을 지도한 후, ‘걷다, 듣다’등의 특별한 경우를 지도
	정리 및 평 가		학습내용 정리		- 다양한 이야기를 통해 교사와 학생이 내용을 주고 받음
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		- PPT를 사용 - 교사가 손 동작을 통해 학생들의 참여를 유도하고 억양을 높이는 부분에서는 손을 활용
수업에 대한 소감 및 배운점			많은 것을 가르치는 것이 아니라, 주요 문법 표현을 학생들 수준에 어울리게 반복하고 이를 실생활과 연계지어 수업하는 모습이 인상적이었음.