수 업 참 관 록

참관자명 :  김은미

강 의 명		강의참관		차 시		19차시 중급 수업
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-교과서 쪽수 확인 -학습목표인 ‘봉사활동과 관련 장소 어휘 학습’제시 -동기 유발에 대한 특별한 것을 찾아볼 수 없어서 아쉬웠음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-교과서에 제시된 어휘를 교사가 말하면 학생들이 따라하기 -정확한 발음을 가르치기 위해 판서를 활용하여 문법 설명 -교사가 학생에게 전체적으로 질문하면 몇몇 학생들이 대답함/ 한 명의 학생을 지목하여 질문하고 대답을 기다림. 학생이 틀리게 말하면 고쳐주며 보충 설명함. -각 학생의 수준에 따라 질문을 하고, 대답을 듣고 더 심화적인 질문을 하기도 함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학생들이 핵심문법을 쓴 것을 한 명씩 발표하도록 하고 질문을 받고 수업을 끝냄.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-교과서, PPT, 칠판 사용 -강의식 수업, 학생이 직접 문법 활용. 교체 연습, 문장 완성 연습, 응답 연습 등 활용. -4명의 학생이 수업을 듣기 때문에 1대1로 질문하고 피드백할 수 있음. -판서: 중요한 문법 설명, 예시 설명, 색깔을 이용한 강조
수업에 대한 소감 및 배운점			학생 한 명 한 명에게 질문할 때 그 학생과 직접적인 관련이 있는 것을 활용하여 질문하여 학생들이 더 잘 이해할 수 있도록 신경을 써서 질문하는 교사의 모습이 보기 좋음. 학생의 대답을 들을 때 웃으며 긍정적인 피드백을 주려고 노력하는 교사의 모습이 인상적이었음.