수 업 참 관 록

참관자명 :  성림초 신은식

강 의 명		강의참관		차 시		15차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		‘~을 해요?’에 대해 밥이야기로 친근하게 수업 시작 학생의 이름을 불러주고 답에 따라 목소리와 표정 변화를 주며 기분 좋게 수업시작
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-“00씨 주말에 뭐해요?”라고 물으니 공부가 놀이 같고 저절로 빠져든다. 학생이 답을 할 때 문장이 완정 안될 때 자연스럽게 교사가 웃으며 반복해 말하며 완성 시킨다.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		~을까요?. ~ㄹ까요?를 여러 번 반복하며 말하고, 판서도 쉽고 빠르게 알아보기 쉽게 잘한다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		단순하고 흥미로운 파워포인트가 쉽게 수업에 빠져들게 하고, 색색의 펜으로 수업 주제가 눈에 잘 들어와 익히기 좋다. 학습 환경에서 학생들도 서로 조금 볼 수 있게 자리 배를 하면 또 더 즐겁게 공부하고 배울 수 있겠다.
수업에 대한 소감 및 배운점			-교사와 학생 간의 친근감 있는 소재로 수업 내내 대화 형식으로 놀이 같은 공부시간이 좋았습니다. -질문과 대답을 반복하며 다양한 목소리와 표정으로 많은 변화를 줌으로 어색하거나 주눅 들지 않게 수업에 적극적으로 참여할 수 있게 하였다.