수 업 참 관 록

참관자명 :  김은경

강 의 명		강의참관		차 시		16차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-한국어 초급 수업의 도입과 제시 -청유의 ‘~을까요’ 설명
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-청유의 ‘~을 까요?’를 내면화하기, 연습하기 -우리 같이 거피를 마실까요?-네 좋아요. -우리 같이 쇼핑 할까요?-네 좋아요. 우리같이 쇼핑해요./미안해요. 시간이 없어요 -우리 같이 운동할까요?-미안해요. 저는 운동을 싫어해요.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		~을 할까요?를 이용해서 다양한 내용으로 연습하여 이 구문을 익힐 수 있다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-ppt 자료(질문과 대답) -교사의 질문과 학생의 대답으로 수업이 이루어 진다. -판서도 크고 색을 이용해서 학생들에게 인지시켜 준다. -단어 카드를 이용해서 말하는 연습에 이용한다. 단어카드에 장소와 시간, 동사카드가 있어서 이 카드를 이용해서 말하기 연습을 한다. -학생들도 카드를 이용해서 서로 대화연습을 한다. (이때 카드가 있어서 풍부한 연습이 가능하다.)
수업에 대한 소감 및 배운점			선생님은 기계적으로 또박또박 말하여 학생들이 알아들을 수 있도록 발성을 하는 점이 인상적이다. 또한 많은 반복을 통해 학생들이 익히는데 중점을 두고 수업을 하고 있다. 그리고 비슷한 구문이지만 동사를 달리해서 다양한 문장으로 활용하여 자연스럽게 익히는 점을 배웠다.