수 업 참 관 록

참관자명 :  이문용

강 의 명		강의참관		차 시		모의수업 42기 손유식
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		~(o)ㄴ 적이 있다 표현 배우기 음식 사진 보여 주기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		1. 동사에 받침이 있는 경우:~한 적이 있다. 먹은 적이 있다. 수저를 잡은 적이 있다. 2. 받침이 없는 경우:-ㄴ 적이 있다. 본 적이 있다. 핸드폰을 산 적이 있다. 3. 불규칙변화: ‘ㄹ’ 있는 경우, ㄴ적이 있다. 팔다:비빔밥을 판 적이 있다.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		자신의 경험을 나타내는 표현으로 ‘(ㅇ)ㄴ 적이 있다.’에 대해 3가지의 경우로 말할 수 있다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		그림카드를 활용하였다. 카드를 보며 짝을 지어 서로 말 해 보기 그룹을 지어 서로 경험을 나누어 이야기 하도록 함. 오늘의 경험으로 ‘(ㅇ)ㄴ 적이 있다.’의 형식으로 표현 하기
수업에 대한 소감 및 배운점			체계적으로 적절한 예를 들어서 수업을 진행하고 사진을 보면서 주문하다, 안내하다, 먹다, 마시다, 만나다, 인사하다 등 다양한 어휘를 사용하여 익숙해지도록 한 점이 좋음.