수 업 참 관 록

참관자명 :  임서윤

강 의 명		강의참관		차 시	15차시, 16차시(초급수업1)
수업내용	단 계		참관 관점	참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발	-전시간에 학습한 내용을 관련사진자료와 함께 제시함으로 써 좀 더 기억을 용이하게 함. -교사가 대답한 내용을 화면에 다시 한 번 보여줌으로써 학습자들이 확인할 수 있게 함. -학습목표를 의미와 기능에 주의하며 안내함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습	-모둠학습에서 방관자는 최소화 되어야 함. -발표자에대한 기본적인 자세의 교정도 필요하면 교정하게 함. -발표자가 자신감있게 발표할 수 있도록 도와줌. -학습내용과 관련된 내용의 예시를 실제 상황과 비슷한 상황을 설정하고 학습자들이 간단하게 대답할 수 있도록 유도함. -교사의 반응이 학습자에게 용기와 자신감을 북돋워 주기에 적당함. -교사는 발표 내용 중 잘못된 것을 그때그때 바로잡아 줌.
	정리 및 평 가		학습내용 정리	-교사는 발표 내용 중 핵심을 판서하며 정리하고, 발표가 끝난 후 다시 한 번 정리해 줌. -주의해야 할 사항에 대해 색을 다르게 하여 판서함으로써 학습자으 이해를 도움.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서	-PPT 자료(글자가 아주 크게 확대하여 학습자가 한글을 배우기에 부담감이 없었던 것 같음.) -문장카드를 이용하여 동사의 변화되는 형태를 이해하기 쉬움. -전체학습-교사와 학생간 연습-짝과의 활동-전체학습으로 학습내용을 정리함. -간단한 대화문을 준비하여 자연스럽게 짝끼리 대화를 연습할 수 있도록 함. -프로젝터를 이용하여 보다 쉽게 수업 내용을 이해할 수 있었음. -중요한 내용은 판서하는 마카펜의 색을 달리하여 변화되는 동사의 어미를 확인하기에 쉬웠다.
수업에 대한 소감 및 배운점			초급 단계의 문답 연습과 상황 연습의 강의 참관을 통해 교사와 학습자의 상호작용 등 초급 수업 전반에 대한 정보를 공유할 수 있어서 좋았습니다.