수 업 참 관 록

참관자명 :  전경배_85기

강 의 명		강의참관		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		지난 시간 음식물 이름 알기 "~한 적이 있다" 한국의 음식 그림을 제시하였다
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		"~한 적이 있다"와 한국 음식을 먹어본적이 있나요? 항상 두 번씩 질문하고 그 대답을 기다림. 발음이 잘 안되는 학생과 "~한 적이 있다"를 잘 이해가 안되는 학생에게 재차 질문을 함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		“불고기”, “김치”, “비빔밥”의 그림을 제시하고 "~한 적이 있다"라는 문법을 교육하고 있다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		“불고기”, “김치”, “비빔밥” PPT를 제시하고 칠판 학습을 함. 주위환경이 매우 집중적임. "~한 적이 있다"를 제시하고 색상으로 구분함.
수업에 대한 소감 및 배운점			도입부분에서 음식 그림을 제시하여 친숙한 내용을 끌여 들였으며 예시를 여러 가지로 제시하여 "~한 적이 있다"를 활용하는 수업이 좋았음.