수 업 참 관 록

참관자명 :  묵여민

강 의 명		강의참관		차 시		(19/30)중급 수업
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		교재 쪽 수를 제시하고 봉사활동을 하는 장소에 대한 표현이 나온다고 언급하며 오늘 학습 내용 제시
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		단어 발음 연습 – 교사의 시범을 따라함. 학생의 경험을 되짚어주며 관련 정보와 단어의 뜻을 함께 이야기함. 교재 속 문제 읽고 풀기-교사와 답 확인 일상적인 대화 속에서 문법적인 부분 설명
	정리 및 평 가		학습내용 정리		정리문제 풀고 확인
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		교재와 칠판 사용 교사의 지식전달 형태의 수업 문법적인 부분을 판서해두고 학생들이 문제 풀 때 참고할 수 있도록 도움. 교실에 4명정도의 학생이 있었음. 한 사람씩 봐줄 수 있는 시간이 충분함.
수업에 대한 소감 및 배운점			판서는 여전히 교수·학습의 중요한 매체가 된다는 점, 학습자의 발표와 동시에 판서하는 것이 좋다는 점.