수 업 참 관 록

참관자명 :  김진숙

강 의 명		강의참관		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-PPT를 활용하여 오늘 배울 내용을 설명함. -학생에게 질문을 하여 오늘 배운 내용을 유추하며 그림자료를 통해 본시 학습 동기유발을 하도록 함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-교사는 학습목표를 달성하기 위해 내용을 유기적으로 연관시키고 있음 -교사는 학생의 배경지식을 활용하도록 유도하고 학생의 반응에 민감하게 반응하면서 오류를 수정하고 조정하는 역할을 하고 있음
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-교사는 학습자에게 질문을 통해 오늘 배운 문법을 사용하여 대답하도록 유도함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-그림자료, PPT, 단어카드 -교사가 먼저 모범적으로 제시, 학생들의 기계적 연습, 의미적 연습으로 활용하게 됨. -학생과 교사가 마주보며 학생과의 상호작용이 활발하게 일어나도록 구조화됨. -문법의미를 천천히 계획적으로 판서하면서 학습자가 이해할 수 있도록 정리함.
수업에 대한 소감 및 배운점			교사는 그림자료와 PPT를 활용하여 학습목표를 달성하기 위해 천천히 또박또박 몸짓과 함께 설명함. 학습자에게 계속 질문을 하면서 수행과정을 확인하고 반복하며, 학습자가 단위 수업시간에 내재화할 수 있도록 충분히 발화할 기회를 줌.