수 업 참 관 록

참관자명 :  박종찬_69기

강 의 명		강의참관		차 시		16. 수업참관: 초급수업1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 도입과 제시 부분 전시의 내용을 한번 더 충분히 연습할 기회를 줌 - 한국어 학습의 연습 단계 지도 방법에 대해 알기 : 청유형 표현 (으)ㄹ까요에 대한 학습
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		- 의미와 형태를 반복해서 연습함으로써 청유형 표현 (으)ㄹ까요에 대한 내면화 학습 - 동사카드를 보여주며 목표 문법의 형태로 바꾸어서 연습하기 - 친구에게 말하도록 하기, 선생님에게 학생이 질문하고 교사가 대답하기 - 그림을 보고 제안하고 수락 거절하는 문답 연습하기 - 언제(시간) 어디에서(장소) 무엇을 하다(행동) 카드를 활용하여 학습 내용 정리
	정리 및 평 가		학습내용 정리		- 카드를 한 개씩 뽑아서 친구에게 보여준 후 문장을 만들어 보고 친구와 기계적인 상황 연습으로 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		- 컴퓨터 PPT 활용, 단어 카드 제시 - 교사와 학생, 학생과 학생의 상호작용과 함께 지속적인 문답활동을 통해 교수 학습 효과를 제고함 - 소그룹 학습과 상호작용을 통한 기계적 문답연습, 반복연습, 여러번의 발화를 할 수있도록 기회를 제공함
수업에 대한 소감 및 배운점			초급 단계 문답 연습과 상황 연습의 강의 참관을 통해 교사와 학습자의 상호작용, 학습자들이 적극적으로 학습에 참여하도록 교사의 유도, 몸짓 언어 사용, 단어 카드 사용, 학습자에 대한 배려 칭찬 등을 통해 학습자가 흥미있고 능동적으로 수업에 참여하도록 하여 학습자들의 학습이 극대화되게 하였다.