수 업 참 관 록

참관자명 : 주영선

강 의 명		강의참관		차 시		16
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 출석확인-이름 부르기 -‘-을 했다 라는 표현확인(숙제하다) - 삼겹살에 대한 동영상 자료 소개 후 질문을 통해 학습목표 제시
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		- A와 B의 대화를 통해 내용 제시하기 - 한국음식 그림자료로 소개하기 (떢볶이, 삼계탕, 김치, - 카드를 나눠주면서 학생과 상호작용함 - 자기가 먹어본 음식에 대해 질문과 대답을 하면서 학습하기(닭갈비 등)
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-‘해 본적이 있어요’에 대해 음식의 예를 들어서 설명함 예) 부산에 가 본 적이 있어요? 제주도에 가 본적이 있어요? - 다양한 예를 들어 설명 가능 - 마지막 부분을 다 참관할 수 없어서 마무리를 어떻게 했는지 알 수 없음
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		- 전체적인 설명에 대한 프레지 자료 - 삼겹살 동영상 자료 - 한국음식 소개하는 그림자료 - 카드자료(짜장면, 닭갈비 등) - 판서는 따로 하지 않고 프레지를 통한 설명 방법을 택함
수업에 대한 소감 및 배운점			- 동영상 자료와 사진 그리고 카드를 활용하여 다양한 매체를 수업에 적용함 - 교사와 학생과의 상호작용을 위해 질문을 하고 대답을 하면서 연습하기에 잘 접목함 - 정확한 발음과 또박또박 절제된 목소리로 학생들이 알아듣기 쉬운 어조로 차분하게 수업을 잘 이끌어감