수 업 참 관 록

참관자명 :  43기 최성미

강 의 명		강의참관		차 시		15-17차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		•학습목표 제시가 명확했으며 여러 가지 상황을 제시하므로 학습자의 동기 유발이 잘 되었다.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		•설정된 목표와 문법형태가 잘 나타난 내용전개였다. •교사의 목소리가 친근감이 있고 강약조절이 뛰어나며 학습자들과 상호작용이 자연스러웠다. •학습자의 수준은 다 비슷해 보였고 수준별 수업은 하지 않아 참관을 할 수 없었다.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		•학습자가 직접 실습을 하면서 그날의 문법을 익히는 것이 좋았고 학습자가 주저할 때 교사가 몸짓을 하면서 “여러분 일어나세요.” 하면서 말해주니까 학습자들이 할 수 있었다. •학습자들이 그날의 학습내용을 잊지 않도록 다시 한 번 오늘의 문법 ‘∼을까요?’를 말해보게 하는 게 좋았다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		•사진자료와 문장들을 미리 뽑아서 예시로 제시하는 부분이 좋았다. •다양한 낱말카드를 제시하면서 직접 카드로 연습을 하니 학습자들이 집중력과 이해력이 빠른 것 같았다. •판서도 검은색으로 다하지 않고 붉은색으로 본시 문법 내용이 잘 표시되게 해서 구분이 용의한 것 같았다.
수업에 대한 소감 및 배운 점			•교사의 목소리 톤이 생동감이 있어서 좋았다. •카드를 한 장씩 뽑아서 나온 단어로 문장을 만들어 친구에게 같이 하자고 제안해 보는 연습에서 기계적인 상황연습이지만 서로 다른 카드를 뽑기 때문에 상황과 장소가 어울리지 않을 수 있는 다양한 장면이 나오므로 학습자들이 흥미있게 연습할 수 있었다. •교사의 밝은 표정, 눈 맞춤 등 다양한 장치를 통해서 학습자의 이해를 도우는 모습이 좋았다.