수 업 참 관 록

참관자명 :  설영선

강 의 명		강의참관		차 시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-‘봉사활동 경험에 대해서 이야기 할 수 있다.’라는 학습목표를 제시함. -학습자의 봉사활동 경험을 물어봄
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-그림이나 표 등을 이용해 주제와 관련된 질문을 하고 답변을 듣고 설명함. -학생과 눈 맞춤을 하며 한명씩 질문을 하고 대답을 들으며 적절한 피드백을 제공함. -학생의 수준에 적합한 어휘 등을 활용하여 설명함. -그림 및 사진의 내용을 교사가 먼저 알려주기보다 학생들이 먼저 파악하기를 기다림. -학생들이 수업중 대화의 내용을 이해하였는지 확인하며 수업을 진행함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-교사가 사진을 제시하여 학생에게 문장을 만들어 보게 하고 학생의 답변을 들은 후 피드백을 제공함으로써 정리함.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-개별 교과서, 음성 녹음 파일, ppt 파일 -도입-제시-연습-활용-마무리 각 단계에 적절한 교수 학습 자료를 활용함. -전체 집단, 개별 학생을 대상으로 형태를 번갈아가며 수업함. -소수 집단으로 개별적 교수가 용이함. -‘N+동아리’를 통해 주요 어휘의 문장 구조 및 쓰임을 판서로 설명함.
수업에 대한 소감 및 배운점			- 학생들이 생각하거나 말할 기회를 충분히 제공함으로 학생들의 적극적인 참여가 이루어지고 있음. - 학생들의 답변을 충분히 듣고 구체화시키며 이해가 쉽도록 하는 모습이 인상깊었음.