수 업 참 관 록

참관자명 :  윤미희

강 의 명		여성과 남성의 역할		차 시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		그림이나 사진을 이용하여 남성과 여성이 어떤 일을 하는지 말해보도록 하며 수업에 참여도를 높인다.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		교사가 읽고 따라 읽게 한 후, 수업목표와 관련된 질문을 자연스럽게 던진다. 어려운 어휘를 적절한 말하기의 속도로 예를 들어 가며 설명하고 확장하여 사용 예를 설명하고 있다.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		교재를 읽고 학생들이 내용을 정리할 시간을 잠시 둔 후, 질문을 한다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		교재를 주로 활용하며 칠판의 판서를 적절하게 활용하고 있다.
수업에 대한 소감 및 배운점			교사는 학생들의 반응을 계속해서 살피면서 기다려주며 학생들이 편안하게 답할 수 있도록 기다려주는 점이 돋보였다. 학생들이 답할 때마다 적극적으로 격려하고 칭찬하는 모습, 그리고 의견을 말할 때 동조해 주는 보습이 학생들에게 자신감을 심어줄 수 있다고 느껴졌다.