수 업 참 관 록

참관자명 :  최지숙

강 의 명		강의참관		차 시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 실생활에서 접할 수 있는 익숙한 음식 사진으로 한국문화에 대해 친숙함을 느끼고 학습에 대한 흥미와 학생들의 접근성을 높임
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-“~는 적이 있다.‘ 라는 표현을 제시해 주고 문법적인 부분을 이해할 수 있도록 함. - 다양한 동사와 표현을 적용하여 어떻게 문법으로 표현할 수 있는지 제시함. -사진을 보고 스스로 해봄으로써 충분히 연습할 수 있도록 함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-적절한 자료 제시와 짜임새 있는 구성으로 학생들이 자연스럽고 쉽게 목표 한국어와 표현을 익힘.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-PPT를 미리 제작하여 제시함으로써 명료성을 높였고 시각적으로 학습효과를 높임 -교사의 말하는 속도가 적정하여 학생들의 집중력을 높임
수업에 대한 소감 및 배운점			-사진과 PPT의 시청각 자료가 적절하였고 학생들의 경험을 연계한 한국음식과 광화문 등을 통해 기본 한국어 학습과 문법 표현은 물론 실생활 연계나 접근도 쉽게 함으로써 학생들이 보다 한국어 학습에 의욕과 흥미를 가질 수 있도록 한 점이 좋았다.