수 업 참 관 록

참관자명 :  신슬기

강 의 명		강의참관		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		학습목표를 교사가 짚어준 후 학생들에게 따라 읽게 하여 학습목표에 집중할 수 있었음. 학생들에게 익숙하고 흥미로운 아이스크림 관련 동기유발로 자연스럽게 주의를 환기함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		전체활동, 짝활동, 개별활동 등 각 활동에 적절한 학습전략을 사용함. 학생과 교사의 상호작용에서 의도적으로 꾸민 느낌이 아니라 자연스럽게 소통되는 느낌임.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학습내용의 정리를 통해 학습목표를 학생들로부터 이끌어냄.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		카드의 그림이나 크기 등이 전달하고자 하는 내용을 효과적으로 표현함. 학습 환경이 어지러움 없이 깔끔하여 학생들의 주의를 분산시키지 않고 교수자에 집중하게 함. 글씨체가 깔끔하고 판서 내용이 군더더기 없이 일목요연하게 정리되어 요점을 알아보기 쉬움.
수업에 대한 소감 및 배운점			학습자에게 친근한 소재를 이용한 동기유발이 돋보임. 동기유발에서 학습정리까지 학습목표에 도달하기 위한 과정이 충실히 이행됨. 차분하고 침착하게 수업을 진행해 나가는 능력이 인상 깊음.