수 업 참 관 록

참관자명 :  이광자

강 의 명		강의참관		차 시		20과 고급수업
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 그림 네개를 모여주고 의미를 질문 - 그림에서 과거외 현재의 성역할에 대해 상호작용하며 학생들 나라와 비교 그림에서 느끼는 것을 표현하게 하여 현재와 과거의 시대변화를 느끼게 한다
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		녹음된 내용을 듣고 무슨 내용인가를 질문하여 학생들이 이해했는가를 파악한다 학생들에게 녹음된 sodd을 다시 교사가 따라 읽게 하여 정확한 발음지도를 다시 한번 더 한다 학생들이 두명씩 짝을 지어 바꿔 가면서 큰소리로 대화 연습을 시킨다. 고급수준이라 말의 속도가 빠르게 진행되는 것을 강조하며 크게 말하도록 한다 문장에 나오는 단어(다정다감, 고장관념) 설명을 예를 들면서 적절하게 한다 문법 설명의 예를 학샐들에게 질문해서 문장 완성을 한다 아무리 ..해도 ... 하면 안되요
	정리 및 평 가		학습내용 정리		가사를 읽고 쓰기 활동을 한다 기사를 읽게 한 후 내용 파악을 질문한다 모자라는 수업을 괴제로 내어준다
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		PPT로 수업애 활용할 사진이나 단어 제시 와 판서로 이용 녹음된 대화이용 학습형태는 학생들과 상호작용을 주로 하며 글 읽기와 듣고 이해한 내용 말하기등 환경은 학생들에게 친절하게 뭇음띤 얼굴로 친절한 목소리로 편안한 분위기를 만들었다 판서를 하면서 학생들에게 문법과 어려운 단어 설명을 한다
수업에 대한 소감 및 배운점			처음 도입이 그림을 보고 학생들의 발음이 다소 정확하지 않아 보이는 학생들이 있어 정도가 높은 거 같았다. 또한 대학 입학을 설명하는데 우리나라 대학가는 비율을 말할 필요는 없다고 본다. 단어 설명 고정관념도 학생들이 이해하게 좀 더 예문이 필요하고 만들어 보게 함이 좋을 거 같았다. 월등히 설명으로 예가 조금 더 쉬운 를 들었으면 한다. 아무리 ..해도 ..한다/ ,,하지 않는다 예도 적절하지 않아 수업에 사용될 예문을 미리 준비해야 할 것 같다 만약 내가 교사라면 그림을 보고 고장관념에 대한 예문을 말하게 한다 고정관념 예문도 그림과 연관되어 예문을 들어보면 - 자가 부엌에 들어 가면 안된다는 고장관념은 버려야 된다고 생각해요 경찰은 남자만 한다는 고장관념을 벗어나야 여경을 만나도 남자경찰과 똑같다는 반응으로 대할 수있다. 월등히 예문 남자가 여자보다 월등히 능력이 더 좋은 것은 있을까요? 한국이 여러분들 나라보다 월등히 좋은 것이 무엇이 있을까요? 현대에서는 남녀의 능력 차이가 월등히 다르지 않음을 알 수 있게 되었다 배운점 학생들이 발음이나 뜻을 잘 모를 때 세세하게 다시 반복하고 교사가 혼자 수업을 하는 것이 아니라 학생들이 계속 발음하고질문하게 하는 수업을 해야 하는 것이 학샐들이 이해하고 있는지를 파악하는데도 도움된다는 것을 배우고 수업준비는 예문도 철저하게 하고 단어에 대한 정확한 의미도 사전으로 찾아 준비해야함을 배웠다 또한 판서는 좀 더 정확한 정자와 학생들이 걱저 노트에 정리 할 수있도록 크고 정확하게 해야 됨을 배웠다 또한 전시간의 공부방의 발음이 두 단어의 합성어라 된소리가 난다고 하였는데 다소 무리가 있다. 노래발, 빨래발, 건넌방, 작은방, 다방은 방으로 발음되고 공부방과 금은방은 빵으로 발음되는데 찾아보니 울림소리 ㅜ와 ㄴ의 영향이라고 한다, 만약 학생이 다소 잘못 설명이라 생각되어 정정을 해야 할 곳으로 본다.