수 업 참 관 록

참관자명 :  구혜인

강 의 명		강의참관		차 시		15
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 수업이 끝난 후 무엇을 할지 질문하면서 답변을 이끌어낼 때 그림 자료(PPT) - 활용장소와 활동을 연결시키는 의미와 기능을 설명
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		‘(으)ㄹ까요?’를 제시하면서 받침 유무에 따라 형태가 달라짐을 설명 질문을 할 때의 억양에 대해 설명 다양한 동사를 판서하며 목표 문법에 맞게 변경하도록 학생들과 함께 답을 구함 형태 제약을 제시
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-PPT에 두가지 문법을 크게 제시하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		PPT 로 다양한 사진 자료 준비 판서를 하며 색을 다르게 사용하며 문법 제시 강의를 하며 학생들의 참여를 유도하며 문법 설명
수업에 대한 소감 및 배운점			발화 속도가 초급 학생들에게 매우 적절하며 친절함이 느껴지는 수업이었습니다. 목표 문법을 설명하고 학생들의 참여를 이끌어 내 그것을 활용하여 문법을 계속 설명하여 학생들이 재미있게 참여한 것 같습니다. 판서와 PPT를 적절히 활용한 점이 좋습니다.