수 업 참 관 록

참관자명 :  한은애

강 의 명		강의참관		차 시		18차시 수업참관: 한국어 수업에서의 능숙도 단계에 따른 교수법(중급,고급)
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		·봉사활동에 대한 전반적인 질문과 답 ·대화 내용 이해했는지 간단한 질문을 제시 ·음성을 들으며 따라하기 ·선생님과 함께 연습하기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		·질문(봉사활동 해 본 경험 질문) ·그림을 제시-봉사활동이 어떤 건지 생각 나누기, 묻고 답을 하며 공감대를 형성 ·달리 생각해도 지적하지 않고 ‘그럴 수도 있구나’ 공감하면서 이해하면서 익히기 ·어휘의 문장 구조와 쓰임을 이해, 연습
	정리 및 평 가		학습내용 정리		·N을/를 돌보다, 돌봐주다, 돌봐드리다 ·N을/를 __에게 먹이다 __한테 ·양로원(양노원), 공부방(공부빵), 진료소(질료소)
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		·사진, 그림, PPT ·문답식 ·조용한 교실 ·판서 따라 읽기
수업에 대한 소감 및 배운점			·잘 하지 못해도 절대 지적하지 않으며 ·되도록 많은 질문을 하고 답을 주고받으며 이해도를 높인다. ·또박또박, 천천히 되도록 표준어를 구사하여 설명한다. ·학습자의 비언어(표정, 몸짓)적인 메시지가 많이 전달되도록 한다.