수 업 참 관 록

참관자명 : 47기 김종숙

강 의 명		강의참관		차 시		20차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-교과서를 통해 학습목표를 제시함 -교과서의 그림을 보고 오늘 배울 내용을 학생 스스로 찾아볼 수 있도록 함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		- 교사의 발문과 학생의 발표를 통한 학습 내용을 반복하고 학습 - 본문 내용의 대화를 듣고 따라하기 - 대화를 듣고 내용 이해도 확인하기 - 대화를 듣고 따라 읽어보게 하기
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-오늘 수업한 내용을 다시 살펴보면서 복습할 내용을 과제로 제시함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-교과서의 그림을 통한 상황 제시 -교과서 본문 대화를 녹음 자료를 통해 제시 -교사의 발문과 학생의 발표로 진행되는 발문 위주의 학습 형태 -강의식 위주의 수업 환경 - 새로운 어휘와 문법을 알려줌 - 쓰기 활동까지 확장시켜서 활용해 보도록 함
수업에 대한 소감 및 배운점			발문 위주의 수업이지만 강의식 수업으로 인해 자칫 지루할 수도 있는 수업형태라고 생각이 됩니다. 고급 단계의 학습자들을 대상으로 하는 수업이니 만큼 여러 상황에 대하여 직접 대화를 시도해 볼 수 있는 상황을 역할극 등을 통한 활동을 하면 어떨까 하는 생각이 듭니다. 교사와 학생의 상호작용이 매우 좋으며 수업의 참여도가 매우 좋은 것이 인상적이었습니다.