수 업 참 관 록

강 의 명		강의참관 (모의수업 18기 김미옥선생님)	차 시	1차시(15분)
수업내용	단 계	참관 관점	참 관 내 용
	도 입	전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발	-오늘 날씨 이야기로 수업열기 - 여러 가지 한국음식 사진을 보며 음식이름에 대한 이야기 나누기 -‘나는 -(으)ㄴ 적이 있다’라는 학습목표 제시
	전 개	설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습	-동사+ -(으)ㄴ 적이 있다 (받침이 있는 경우와 받침이 없는 경우를 나누어 설명하고 각각의 예문을 제시함. 예) 먹다-먹은 적이 있다. 가다-간 적이 있다. 하다- 한 적이 있다. -위의 세 가지 상황과 관련한 그림, 낱말카드를 사용하여 교사와 학생이 함께 상호작용을 하며 연습함. -전체활동후 짝활동: 게임형식으로 흥미를 유발하여 학습내용 연습 -초급수업 상황임을 고려하여 학생의 이해여부를 확인하며 쉬운 교사을 수업진행 언어를 사용하여 천천히 진행함
	정리 및 평 가	학습내용 정리	-본시 학습에 대한 학습자 스스로 평가후 차시 예고
	학습자료 및 기 타	투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서	-PPT 자료: 음식 사진, 학습목표 -그림카드, 낱말카드: 짝활동(게임자료) -학습형태: 강의식-전체수업-짝활동 -학습환경: 소인수 학급에서 교사와 학생이 친밀하게 상호작용함. -학습목표와 관련된 중요한 문법사항 판서함.
수업에 대한 소감 및 배운점		-학습량을 적절히 조절하여 여유있게 수업을 진행하여 학습자의 부담이 없는 수업이 됨. -교사가 초급 학습자의 수준을 고려하여 쉬운 한국어오 수업을 진행하며 차분한 목소리와 친근한 태도로 수업을 진행함. -음식 실물 사진과 수업의 핵심주제를 PPT로 제시하여 학습자의 주의 집중을 유도함. -수업주제에 대한 다양한 연습 상황을 제시하여 학습자가 충분한 연습을 할 수 있또록 함.