수 업 참 관 록

참관자명 :  정 상 현

강 의 명		강의참관		차 시		초급 2차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 전시 학습내용 확인 함. - 동사카드를 보여주며 목표 문법의 형태로 바꿔서 연습하기를 하였음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		설정된 목표와 내용전개의 연관성이 좋음. 교사 ․ 학생 상호작용이 활발함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		최종 복습과 동시에 학습자의 현실과 맞닿아 있는 수업을 하고, -(으)ㄹ까요?에 대해서 실재 생활에 활용하도록 유도하였다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		투입된 교수 ․ 학습자료 : ppt, 단어카드, 그림카드 학습형태: 그룹형, 1:1 문답식
수업에 대한 소감 및 배운점			-(으)ㄹ까요?라는 의미와 형태를 반복적으로 연습하고 학습자들이 상호작용을 통해 활용함으로써 흥미를 유지하며 수업의 참여도를 높였다. 교사 말을 또박또박 천천히 하여 학습자들의 수준에 잘 맞춘 점은 좋으나 판서는 다소 산만하였다.