수 업 참 관 록

참관자명 :  허상욱

강 의 명		강의참관		차 시		1~3차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		전시학습 내용인 ‘~해요’수업도입 부분에서 연습함. 학습목표 제시가 자연스러움. 어미의 변화를 여러 사례를 들어 연습하면서 자연스럽게 수업내용에 집중하게 함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		실생활에서 발생할 수 있는 상황을 설정하여 학습 목표와 내용이 교사와 학생의 상호작용을 통해 전개된다는 점이 좋음. ‘~(으)ㄹ까요?’를 학생별로 계속 반복하여 연습하도록 한다는 점이 학습효과를 높임.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		수업을 끝내기 전 학습 내용을 정리하여 반복 연습하도록 하면서 끝냄.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		도입부분: ppt자료 전개: 그림 카드 학습형태: 전체 강의 및 개별 연습 판서: 글자가 커서 잘 보임
수업에 대한 소감 및 배운점			초급자에게는 발음을 천천히 또박또박 말할 필요가 있으며, 학습 내용에 대해 계속적인 반복을 해야 한다는 점을 잘 이해하게 되었음.