수 업 참 관 록

참관자명 :  박근희

강 의 명		강의참관	차 시	2
수업내용	단 계	참관 관점	참 관 내 용
	도 입	전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발	전시 학습내용: 지난 주말에 어디에 갔어요? 학습목표: 주말 활동과 관련된 어휘, 문법, 대화 익히기 동기유발: 지난 주말에 무엇을 했는지 경험 말하기로 이번 시간에 배울 내용과 연계하기
	전 개	설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습	-주말에 경험한 내용을 문법에 맞게 듣고, 말하기 연습을 잘 진행함. -교사가 질문하고 학생 한 명씩, 두 명씩 말할 기회를 주면서 학습 내용을 잘 인지하도록 이끌어감. -정확한 발음으로 학생들 수준에 맞게 단계별로 간단한 문장으로 학습을 진행하여 이해를 도움. -듣기 전, 듣기, 듣기 후 활동으로 구성이 잘 됨. -대화문을 보면서 대화하고, 교사가 대화할 수 있는 틀을 주고 대화하니 학생이 쉽게 학습함.
	정리 및 평 가	학습내용 정리	-정리: 지난 주말에 뭐 했어요. 와 이번 주말에 뭐 할 거예요? 를 공부하여 학습 목표에 잘 도달함. -질문받기: 오늘 듣고 말하기 수업했어요. 질문이 있어요?로 학생의 모르는 부분이 있는지 점검을 잘함. -학습자 칭찬: 여러분 다 알아요? 오오~ 멋있어! 등 수업하고 성취 정도에 칭찬을 적절히 함. -차시 예고: 읽고 쓰기 공부하기에 대한 내용 제시가 잘됨.
	학습자료 및 기 타	투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서	-그림, 사진 그리고 교재를 잘 활용함. -미음자 형태 모둠을 만들어 학생들이 서로 얼굴을 보면서 대화를 자연스럽게 할 수 있도록 함. -허용적인 분위기와 학습 환경을 통하여 학습자가 자신의 듣기 말하기 수업에서 배움이 잘 일어남. -PPT 단계에 따라 학습 내용이 체계적으로 제시됨.
수업에 대한 소감 및 배운점		-학생들에게 다양한 질문을 단계별로 잘 진행하여 목표 도달을 쉽게 이끌어감. -교사가 잘 웃으며 대화 분위기를 편하게 이끌어감. -간단명료한 발문과 단계별 안내로 학습자의 이해를 도움. -밝고 자연스럽고 침착하게 수업을 잘 진행하여 배울 점이 많고 배우는 학생이 행복할 것 같아요. 감동입니다. 감사합니다.