수 업 참 관 록

참관자명 :  박영민

강 의 명		강의참관		차 시		15차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		□ 도입: 그림 자료(PPT)를 적절히 활용하여, 차분한 어조로 수업을 진행하였으며, 이를 통해 학생들의 흥미를 유발함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		□ 학생들이 모두 참여할 수 있도록 문답식 교수학습 방법을 활용한 점이 인상 깊었음. □ -(으)ㄹ까요? 문형을 받침 유무의 사례에 따라 판서를 함. 판서 시 다양한 보드마카 색상을 활용하여, 학생들에게 중요한 점을 전달하고, 더 나아가 어조의 강세를 적용한 점이 인상 깊었음.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		□ 받침 유무에 따른 어휘를 활용하여, 다양한 예문을 제시하며, 본시 학습 내용을 최종적으로 정리함.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		□ 그림자료(PPT)와 판서를 적절히 활용하였으며, 차분한 어조로 구두 수업을 진행한 점이 인상 깊었음.
수업에 대한 소감 및 배운점			□ 교수자의 적절한 발음 속도와 적합한 비언어적 활동을 동시에 적용하여, 학습자들의 이해도를 제고하였으며, 한 학생 한 학생 눈을 마주치면서 상호작용한 점이 인상 깊었음.