수 업 참 관 록

참관자명 :  이원주

강 의 명		강의참관		차 시		봉사활동 경험 이야기하기(8과) (-을까봐 –해요)
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		그림을 사용하여 주제와 관련된 설명 및 질문을 함- 학생 흥미 높임. 초급에 비해 학생 대답이 많음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		본문 대화 듣기- 어휘량이 많고 문장 길이가 김. - 내용 확인 질문을 함. 교사가 학습자와 눈을 맞추며 질문을 함.(학습자마다 이해 확인 가능할 듯함.) 학생들이 발음할 때 발음 교정도 함께함. 문법 지도- 초급에서 배웠던 내용도 되짚어줌.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		자신의 생각으로 이번 시간 표현을 써보고 발표함- 피드백 및 칭찬
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		녹음자료(대화 듣기) 활용 판서 – 단어 의미 확인(확인할 때도 바로 제시하지 않고 학생들의 생각을 들음. 단어에서 파생하는 의미(맥락, 어휘)를 배움. 한자어도 활용함.- 사진을 보며 다양한 의미 확인) 초급 수업보다 좀더 학습적이고 차분한 분위기가 형성됨.
수업에 대한 소감 및 배운점			교사의 말이 평소 우리가 사용하는 속도와 비슷함. 어휘도 수준이 많이 높아짐(초급과 비교하여) 학생 수준에 따라 교사의 말이 달라져야함을 알았다.