수 업 참 관 록

참관자명 :  양지은

강 의 명		강의참관		차 시		초급 ‘~(으)ㄹ까요?’의 표현을 익히기 대화를 할 수 있다.
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		천천히 정확한 발음으로 발화하며 오늘의 학습목표까지 자연스럽게 연결시켰으며 풍부한 표정과 몸짓으로 이해를 도왔음
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		‘~(으)ㄹ까요?’질문을 하고 YES,의 경우 표현 연습과 NO 의 경우를 일상생활과 연결시켜 자연스럽게 연습이 되도록 하고 꾸준히 같이 공부하는 옆 짝꿍끼리 말하기 연습을 할 수 있도록 도와줌
	정리 및 평 가		학습내용 정리		하고 싶은 일을 글로 날씨와 연결시켜 표현을 익히고 학생들끼리 적용할 수 있도록 도와줌
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		․ 사진 자료(PPT)를 이용하여 평소에 할 수 있는 일들을 보여주고 이를 계속 반복하며 복습할 수 있도록 도와줌 ․ 큰 글씨로 판서를 해주고 바뀌는 부분은 다른 색 펜으로 써서 집중할 수 있도록 도와주었음 ․ 낱말 카드를 주제별로 다른 색으로 만들어 내용을 구분할 수 있도록 함 ․PPT 판서 역시 큰 글씨로 보기 편안하게 해주고 바뀌어야 하는 부분을 다른 색으로 구별해주어서 인식하기 좋게 도와줌
수업에 대한 소감 및 배운점			성인대상 수업일지라도 한국어를 모르는 사람을 대상으로 수업을 하므로 어린이에게 말하듯이 천천히 풍부한 표정으로 수업을 하는 모습이 인상적이었음. 학습 목표 표현을 익히기 위한 다양한 수업 방법을 활용하여 꾸준히 말하는 연습을 많이 시켜준 점을 배웠음