수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		주말 활동이라는 단어를 천천히 읽으며 친절히 설명함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		또박 또박한 발음으로 주말에 무엇을 할 것인지 물어보며 학생과 상호작용함
	정리 및 평 가		학습내용 정리		주말에 학생이 무엇을 할지 정확히 이야기하며 마무리 함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		선물을 준비하여 학생들의 반응을 도움 허용적인 분위기로 학생들이 부담없이 발표를 하도록 함
수업에 대한 소감 및 배운점			선생님의 발문을 잘 듣고 배워야 겠음.

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		2
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		주말 활동이라는 단어를 천천히 읽으며 친절히 설명함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		~씨 ~씨 하며 학생을 존중하는 태도와 퀴즈를 통해 학생과 상호작용함
	정리 및 평 가		학습내용 정리		주말에 학생이 무엇을 할지 듣고 말하기 활동으로 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		선물을 준비하여 학생들의 반응을 도움 허용적인 분위기로 학생들이 부담없이 발표를 하도록 함
수업에 대한 소감 및 배운점			선생님의 발문을 잘 듣고 배워야 겠음.

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		3
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		취미 활동이라는 단어를 천천히 읽으며 친절히 설명함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		자신의 취미활동을 이야기하며 학생과 상호작용함
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학생의 취미가 무엇인지 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		학생들이 취미활동이 무엇인지 발표를 하도록 함
수업에 대한 소감 및 배운점			선생님의 발문을 잘 듣고 배워야 겠음.

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		4
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		취미 활동이에 대해 말함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		자신의 취미활동을 이야기하며 학생과 상호작용함
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학생의 취미가 무엇인지 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		학생들이 취미활동이 무엇인지 발표를 하도록 함
수업에 대한 소감 및 배운점			선생님의 발문을 잘 듣고 배워야 겠음.

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		5
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		사진을 보며 친구들이 하는 장면 말해보기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		생일 파티에 관한 대화 내용으로 듣고 말하기 수업을 차분히 진행항
	정리 및 평 가		학습내용 정리		초대표현에 대해 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		‘초대하다, 초대받다, 생일 파티를 하다, 생일 파티를 열다, 그리고 방문하다.’ 이런 어휘를 배움
수업에 대한 소감 및 배운점			선생님의 발문을 잘 듣고 배워야 겠음.

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		6
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		그림을 보며 남자가하는 행동 말해보기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		초대에 관한 대화 내용으로 듣고 말하기 수업을 차분히 진행항
	정리 및 평 가		학습내용 정리		초대표현에 대해 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		‘초대하다, 초대받다, 생일 파티를 하다, 생일 파티를 열다, 그리고 방문하다.’ 이런 어휘를 배움
수업에 대한 소감 및 배운점			학생들에게 최대한 많은 말하기 기회를 제공함

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		7
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		남자가하는 운동 말해보기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		사람과 어울리는 활동에 대한 내용으로 듣고 말하기 수업을 원격으로 진행항
	정리 및 평 가		학습내용 정리		어울림에 대해 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		친구를 사귀는 것에 필요한 표현들을 배움
수업에 대한 소감 및 배운점			학생들에게 최대한 많은 말하기 기회를 제공함

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		8
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		약속에 대한 표현 말해보기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		일어날 수 있는 상황에 대해 ~할 뻔 했어요 표현 알아보기
	정리 및 평 가		학습내용 정리		대화를 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		친구를 사귀는 것에 필요한 표현들을 배움
수업에 대한 소감 및 배운점			학생들에게 최대한 많은 말하기 기회를 제공함

수 업 참 관 록

참관자명 :  최두형

강 의 명		강의참관		차 시		9
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		남에게 들은 표현 방법 말해보기
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		지금은 아니지만 미래에 바뀔 수 있는 상황에 대한 표현 알아보기
	정리 및 평 가		학습내용 정리		미래 상황에 대해 묻고 답하며 정리함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		추측하는 표현들을 배움
수업에 대한 소감 및 배운점			학생들에게 최대한 많은 말하기 기회를 제공함